PROJECTS

第5回 ひびく|在嘉義,讓茶與音樂共鳴

參與者在大型竹編作品裡圍著茶席,聆聽歌唱演出
2026 年 3 月・嘉義茶席音樂會。

本篇為「日台つむぐ」籌備團隊在法人設立前的交流紀錄。

2026 年 3 月 3–8 日,第 5 回以「ひびく」(共鳴)為主題,延續在嘉義的學校與地域交流。先前小豆島建立的連結,也在這一次發展成茶與音樂交會的活動。

在日月潭一起度過的一天

與嘉義社會人士日語班採一對一配對,走訪日月潭,透過獨木舟、單車、遊船與湖畔散步等活動,分享一起行動、一起交談的時光。

參與者坐在日月潭湖畔合照
在日月潭展開的地域交流。

在嘉義高中,分享不同的表達方式

嘉義高中日語班的交流包含布袋戲觀賞及體驗,以及千葉大學準備的特別課程。台日成員分為四組,進行雙人體操、「いろはde歴史」歌牌活動及書法卡片創作。

嘉義高中的交流參與者拿著書法作品合照
與課堂裡完成的作品一起留下紀念。

歌聲在竹編空間裡迴響

成員參與嘉義燈會期間的文化交流活動。會場位於嘉義縣政府前、王文志創作的大型竹編作品內,並在其中舉辦日台茶席音樂會。

在小豆島與歌手大西貴浩相遇的緣分,延續到了這場音樂會。一起品茶、聆聽音樂,讓最初在學校建立的連結,延伸到文化與藝術的現場。

在歷史現場,重新連起學習經驗

行程另參訪故宮南院、烏山頭水庫、八田與一紀念館及台南赤崁樓;在高雄,成員依各自關注的主題,認識文化、藝術、宗教與自然。

參與者在烏山頭水庫的堤岸步道旁,面向鏡頭揮手合照
烏山頭水庫的參訪,連起歷史與當下的學習。

松井老師曾於 1999 年在高雄日本人學校帶領田野學習。2026 年 3 月 6 日參訪紀念館時,再次看見與當年學習相連的紀錄,也讓這段教育經驗有了新的連結。

閱讀第 6 回「むすぶ」

返回交流紀錄